国旗下的讲话

国旗下的讲话

初二年级一级部主任赵东燕同志（2026.09.21）

尊敬的各位老师、亲爱的的同学们，大家早上好，我今天分享的主题是：

内化规则，自律于心

提到纪律，很多同学第一反应就是：违反纪律就要被批评、受处罚，把纪律当成束缚、惩罚的枷锁。

但是我想告诉大家：纪律不是惩罚，是保护。

课堂安静，愿意听课的同学才能不受打扰；自习有序，每个人才都拥有安静思考的空间；课间守规矩，才能避免追逐打闹带来的受伤风险。如果没有纪律，努力的人会被干扰，我们自身和身边同学的安全就无法保障，最后损害的是我们每一个人的学习和人身安全。惩罚，只是手段。它的目的，不是为了批评谁，而是提醒：你的行为会影响他人，你要学会为自己的行为负责。

遵守纪律，分两个层次：一种是被动遵守——老师在就安分，老师不在就放松；另一种是发自内心的自律，不用别人盯着，自觉约束自己。

被动的遵守，只能维持一时；发自内心认同，才能长久坚持。

课堂不随意讲话，是尊重他人，更是不浪费自己宝贵的学习时间；按时完成任务，是对自己的学业负责；言行文明，遵守校规，是守住自己的品德底线。今天学会约束自己的行为，未来才能掌控自己的人生。

当我们看懂纪律背后这份守护，内心就会生出自觉，主动遵守规则。这就是思想决定行为。

一次自觉的行动，重复坚持，就会慢慢变成习惯。认真听课、安静自习、按时完成任务，日复一日，自律就会成为本能；反之，上课走神、随意讲话，一次次放任自己，散漫就会扎根。这便是行为决定习惯。

习惯，悄悄书写我们的未来。好习惯如同向上的阶梯，坏习惯则是无形的枷锁。科学家牛顿，年少时成绩普通，也曾受人轻视。但他不甘平庸，心中埋下求知的种子。看见苹果落地，别人习以为常，而他不断思考、反复实验，最终发现万有引力。取得巨大成就之后，他依旧谦逊，从未停止探索。

牛顿的故事告诉我们：伟大的成就，来自长期坚持思考、刻苦钻研的习惯。没有一蹴而就的成功，只有日复一日的坚守。

同学们，改变从心念开始。希望大家从今天起，试着转变想法：纪律不是“要我遵守”，而是“我要遵守”。从每一节课、每一次课间、每一次自习做起，端正思想，规范言行，慢慢养成自律的好习惯，用自律成就更好的自己。

我的讲话完毕，谢谢大家！