英语教研组业务培训暨专家报告感悟

2020年10月18日上午八点半，我们学校组织全校英语老师在南校区报告厅听专家讲座。经过多方面努力，学校邀请到了山东师范大学兼职教授、硕士研究生导师，山东省教育科学研究院兼职教研员，山东省教师远程研修省级课程专家,济南市高中英语学科中心组成员乔木老师，乔老师以“新高考形势下新教材的使用策略”为主题为我们进行了一场精彩而又实用的讲座。李自俊校长，业务田效山校长，实验部李克旺校长以及高初中全体英语老师按时到场并认真聆听了乔老师的讲座。

乔老师综合自身三十年的教学实践经验，结合当前山东新高考改革的形势，深入浅出地讲述了作为中学教师应如何教学，如何指导学生全面提升自己的“”听说读写看”的能力，以适应现在高考的要求。乔老师报告的内容大致有以下几点：

1、什么是“新高考”。新高考的特点、任务和要求；新高考的“新”不是“全新”，不是无中生有，而是新不离旧、旧中有新、推陈出新、新旧交替。“新高考形势”实际上是指当前新旧高考交替的一个短暂转型期。

2、“新高考”怎么考。“新高考”强调融会贯通，强调基础扎实，强调创新思维，强调学以致用；“新高考”在2020高考中得以顺利实施，高考命题依据与考查内容都有了显著的变化，新高考的题型与考查方式都与之前的高考命题有所不同。这些都是我们应该特别关注研究的。

3、人教版新教材简介，英语人教版教材的编写思路和结构框架以及它的突出特点。具体到每一单元，单元教学设计的基本原则，如何进行教材研读，要利用好教材解析和课后注释。

4、词汇教学和词典的选用。乔老师结合自身的教学一线的实践讲述了如何进行词汇教学，如何让学生高效地记住单词。给学生选牛津初级英语词典的实用性和针对性，对于词典，教师该怎样使用，学生又如何利用好来辅助英语的阅读和写作。

5、最后，乔老师又这种强调了重视教师用书的使用，教师用书“文化注释”的使用策略。特别强调了英语教学不仅要教授知识，培养学生的阅读、写作、听说技能，还要注意挖掘文章的文化内涵，这也是我们英语教师容易忽视的方面。

在最后的互动环节，贾庆敏老师就如何使用哪些英语词典及名著教学的操作向乔老师请教，并得到乔老师耐心细致的解答。就边丽娜老师提出的“怎样进行新教材课时的安排和落实”的问题，乔老师谈了济钢中学的具体做法和自己的建议。

乔老师的讲座内容既简明扼要，又非常符合我们一线教师教学的实际。乔老师周日（10月18号）上午三个多小时的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。如果用两个成语来形容，那就是“目不暇接、精彩纷呈”。乔老师毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入简出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。通过这次“新高考形势下新教材的使用策略”的报告的学习，让我们领悟了一些有助于教育教学工作的方法和技巧，理论水平得到了一定的提升，并下定决心在以后的教学中不断丰富自己、锤炼自己、提升自己。

                                                                                                             鄄城一中教科室

                                          2020年10月20日