班级管理

A.什么样的班级是好班级？

学生的职责主要就是学习，那么一个好的班级，学习气氛要比较浓烈，大家都把学习放在第一位，班风优良，学生一个个都积极进取。好的班级还需要一个好的领导者，那么这就需要班主任有一种大气一种高屋建瓴的智慧，有自己明确的目标和方案，去引领整个班级在纪律卫生学习等各个方面的发展。班级，一定程度上讲其实就是一个大家庭，那么，一个好的班集体，我认为彼此之间就应当像家庭成员之间一样和谐相处，学生和老师相互配合共同努力，无论是生活上还是学习上。
B.从哪些方面管好班级？

要想管理好班级体，首先得树立起威信让学生信服你，只有他们服你才会对你唯命是从，这样管理起来就得心应手了。首先你要做到身体力行，言行一致，要求学生做到的事情自己要先做到而且做好。然后，对待学生要民主，他们出现问题时要换位思考多为他们想想，他们这么做有时也是情有可原的，在师生之间营造一种轻松和谐的氛围。但是也得把握一定的度，一张一弛，春风化雨的谈话交流与严厉的批评教育相结合。再次，要处理好小事情，把小问题扼杀在萌芽状态，以免事态扩大酿成大祸，这就需要班主任多了解学生多关心关注学生，勤找他们谈心，善于发现问题，早点解决问题。

C.我是怎样做好卫生方面的工作的

挑选出两名吃苦耐劳的能力不错的学生担任劳动委员，再由他们选出每天值日的小组长，小组长负责当天值日工作，并且记录每个人劳动情况，劳动委员定时检查卫生，督促小组长工作到位。每晚自习劳动委员向我汇报当天劳动情况，表现不佳者，接受惩处。后期找她谈话，加强沟通交流。

D.建议

班主任可以进一步细化班级日常事务的管理，小到出勤规定，东西的收发，作业的完成标准等等，从最细小的事上面抓纪律，培养他们的好习惯。班级多举办一些活动，多多交流互相影响，加强班级的凝聚力。